Objetivo

Diseñar una planificación didáctica basada en la comprensión por diseño.

En el contexto de la enseñanza, la comprensión es pensar y actuar con flexibilidad a partir de lo que sabemos. Comprensión es la capacidad de rendimiento flexible: pensar y actuar a partir de lo que se sabe, adaptándonos a diferentes contextos, situaciones y necesidades.